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MBA教学中的缺陷在哪里?

作者:顾晓鸣口述 寻智中国栏目整理 发表于:2010-01-19 MBA教学中的缺陷在哪里?

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故事原文

詹何用单根丝的线做鱼线,有锋利的尖针做鱼钩,用生长在楚国的细竹做鱼竿,用劈开的米粒做鱼饵。他能从无底的深渊里,湍急的流水中钓到能占满整个车的大鱼。而又不会扯断鱼线,拉直鱼钩,或者折断鱼竿。

楚国国君听说这件事,认为很奇特,把詹可召来问是怎么回事。詹何说:“我听我已故的父亲说,当蒲且子射鸟的时候,他用一个相当细弱的弓,用一根细线系在箭上,顺着风射出去。他用一个只箭射下了两只云中的黄鹂,是因为全神贯注和手力均衡。我把他作为榜样来学习钓鱼,用了五年的时间才练成我的技艺。当我手拿着鱼竿站在河边的时候,除了钓鱼,头脑中没有其他念头号。甩出鱼线,让钩沉入水中,手上用的力既不轻也不重,任何事情都不能使分心。在鱼看来,我的钩和鱼饵就象水中下沉的尘埃、聚集的泡沫,因此它们就会毫不犹疑地吞下去。这就是能够用弱小战胜强大,用轻物招来重物的原因。”
 
出处: 《列子•汤问》


智慧点评

这个故事会让人想到“授人以鱼,不如授人以渔”,但它比“渔”有更深一层的含义。

钓竿是什么?是你手的延伸,而你手是你身心的延伸,如果你有一个强健的头脑,稳定的心态,适合情景的姿态,能揣摩河流,能了解鱼的喜好等一些能力。当你钓鱼时,你便能把这个综合能力传递到手,再传递钓鱼竿,就能钓上鱼。

这个启示非常的深刻,今天MBA面临转机,MBA中有众多的科目,大部分科目都是在教你怎么钓鱼,很少有科目告诉你,在教你怎么钓鱼时,坐的什么姿势,钓鱼的时候想什么,钓鱼的时候心理状态是怎样的。“性情的MBA”还没有进行教学和设计。

在当今竞争的商业环境中“性情”比“技巧”更重要。你能够修炼一种经商的态度,一种志向,一种心理的构造,经商成功的概率更大。

这个故事不是不重视鱼竿、鱼钩和鱼饵、而是钓鱼者的身心与工具形成了一个整体,既有内心的修炼,具体的钓鱼构技术方面的打造,两者放在一起就构成了一个整体。

MBA教学里面分科式的教学,各个科目是分开的,现有结构充其量是课程的结构,但有没有整合性的课程呢?有没有人把MBA各个学科进行串讲一下呢?其实是欠缺的。当然MBA案例教学、沙盘实践中已经有了这层含义,但依旧是有侧重点的。

从另外一个角度来看,为了建设企业文化,建立良好的营销战略,会请专业的咨询公司来做这方面的研究和设计。这等于钓鱼师来教你和帮你钓鱼,但企业内在修炼是否到位?企业家是否能有效辨别书所做咨询成果的效用?而最后往往因为缺少这方面的内在修炼,出现两种结果,一是完全听咨询公司,二则是继续“我行我素”。“听”是因为咨询公司有“鱼竿”,“不听”则是认为这个“鱼竿”品类不适合钓当下企业所面对市场的这条鱼。


 

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