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6+3等于9,5+4也是哦

作者:罗秀萍 发表于:2017-01-09 6+3等于9,5+4也是哦

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时光飞逝,岁月如梭,小学里经常用的作文开头,人到中年才对这两个成语有了真切的认识。

一晃眼到了2017年,来不及多感叹就和林总继续教练约谈。去年年底通过约谈,林总对自我有了更深的认识,做了具体计划进行调整,包括将一部分权责给到合适的高管,以及通过共创的形式找到解决问题的最佳方案等。

今天的约谈首先会了解上次计划的执行情况。基于执行情况,需要的话会做进一步深入探讨或者约定新的教练目的,不过都是围绕之前商定的“如何更加快速且可持续地发展企业”这个目标,除非林总有其他的想法。

下面是回顾上次计划执行情况的部分教练谈话:

林:授权部分按照上次的计划,已经落实了一部分。根据不同高管的准备就绪程度,我先把已经完全准备好的部分做了授权。

我:执行速度够快的。授权后有什么感受吗?

林:说实话啊,原来以为授权后就可以稍微轻松点,可是事实情况并不是这样。

我:哦?可以多说些吗?

林:你看,我让他们管理好自己一摊子事,决定做好后呈报一下给我做最后批示;可是每次看完报告,我都需要改很多地方,做事的方法和我不一样,看着冒火。

我:是怎样的不同呢?

林:也不是太大的不同,结果可能差不多,就是细节处理上我会更加用心。

我:明白了。我先把教练的帽子放一边,现在是顾问的帽子在我头上,很短时间哦,因为我需要把一个信息分享给你。可以吗?

林:好啊,分帽子挺好的。

(我花了些时间把大脑构造/思维偏好/个体差异等内容跟林总快速过了一遍)

我:有点复杂吧。我把教练的帽子戴回来,根据刚才的信息,你觉得人和人之间的差异怎样?

林:挺大的,每个人都是独特的。

我:好专业的解读啊。

林:明白了。我老是觉得只有我的方法是最佳的,其他人的方法都有瑕疵;不过如果结果相差无几,过程可以有多样性,不用太执着于小的细节差异,对吗?

我:我戴着教练的帽子,就不回答了。你觉得呢?

林:我觉得这个点太好了,有时候看到同事们沮丧的脸,我现在更了解他们当时的心情了。不过当结果有很大出入时,情况会不同。

我:好的,我们接下去谈当结果有很大出入时的情况,可以吗?

林:OK。

……

很久以前看到这幅图,就感叹是幅好图,用浅显的语言把一个较难解释的话题表现出来了。借用一下这幅图作为结尾,感谢无名作者的贡献!

中文意思是,6+3=9,但5+4也等于9。你做事的方法并不总是唯一的方法。尊重他人的思考方式。

(未完待续)

作者:罗秀萍 (微信号lucyluo_luoping)高管教练,明帅企业管理咨询(上海)有限公司创始人

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